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1、教师的言论、行动、为人处世的态度，对学生具有耳濡目染、潜移默化的作用。这是教师的( )。
A．传道者角色
B．管理者角色
C．朋友角色
D．示范者角色
2、个体发展到一定年龄阶段，就会开始面对自我概念问题的困扰，开始考虑“我是谁”这一问题。依据埃里克森的理论，这一年龄阶段最有可能是（ ）。
A．3－6岁 B．6－12岁 C．12－18岁 D．18－30岁
3、“在集体中，集体，为了集体”的集体教育思想提出者是（ ）。
A．苏姆林斯基 B．马卡连柯 C．皮亚杰 D．科尔伯格
4、高级神经活动类型属于强、平衡、不灵活,与其对应的气质类型是（ ）。
A．胆汁质 B．多血质 C．黏液质 D．抑郁质
5、对于下边漫画中老师的做法认识正确的是（ ）。
A．做法正确，是维护正常教学秩序的需要
B．做法正确，开除未成年学生不需征得其监护人的同意
C．做法正确，开除调皮学生是学校的权利
D．做法错误，侵犯了未成年学生的受教育权
参考答案
1、D。【答案】一般来说，教师的职业角色包括传道授业者、朋友、榜样示范者、教学活动设计者、组织者和管理者、研究者、学生学习促进者、课程资源的开发者和建设者。教师是榜样示范者是因为教师是学生学习最直接的榜样，学生具有可塑性和向师性的特点，教师的言谈举止、行为方式、为人之道和处事态度等都会对学生产生耳濡目染、潜移默化的影响。
2、C 。【答案】青年期（12—18岁）：这一时期的个体开始考虑“我是谁”这一问题，体验着角色同一和角色混乱的冲突。该阶段的发展任务是培养自我同一性，体验忠诚的实现。故选C。
3、B 。【答案】集体主义教育是马卡连柯教育思想体系的重要方面，指出教育任务是培养集体主义者，只有在集体中、集体和为了集体进行教育，才能完成培养集体主义者的任务。故选B。
4、C 。【答案】 略
5、D 。【答案】受教育权
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